VIVENCIAS E  INTENCIONALIDAD, FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN

Vivencia              experiencia de los sujetos sobre una determinada situación o fenómeno.

Intencionalidad             orientación mediante la cual el sujeto se aproxima a un fenómeno,    lo conoce y lo posibilita.

    Categorías sociales                                           Categoría Intermedia

      Datos y fechas                                                  Resultado de análisis                                     

    (Memorización)                                                      teórico – empírico

                                                                              (Vivencia e intencionalidad)

Finalmente al resumir podemos expresar que las maestras aprendieron de escuelas con una intencionalidad significada por sus maestros con una orientación tradicionalista por lo que se hace énfasis en memorización, copiado de datos y fechas.

            Generó vivencias que se transformaron en hechos de conciencia intuitivamente comprensible.

            Sin embargo la maestra Violeta fue más significativa e intuitiva ya que de ella encontró una motivación y no como un fenómeno reflexivo acerca de su pasado.

            Concibiendo a la historia como algo aburrido, tedioso, inerte y sin sentido orientado así su enseñanza tratando de mejorar sus estrategias de aprendizaje de la historia como una concepción de lo que somos, en la que la historia nos aporta un espíritu crítico y reflexivo.

            Sin embargo es importante enseñarla de una manera más significativa.